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以下是節(jié)選

“訓(xùn)練就是次數(shù)的重復(fù)，老教練帶就是知道次數(shù)重復(fù)，相反（球員）基本功非常扎實(shí)。訓(xùn)理所以說(shuō)我覺(jué)得這一點(diǎn)是念還年前至關(guān)重要的。你沒(méi)有扎實(shí)的停留基本功，那你怎么提升你的看韓技術(shù)？沒(méi)有技術(shù)，怎么能把它轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)的采訪技能？沒(méi)有對(duì)抗的時(shí)候，沒(méi)有技術(shù)都不行。知道有對(duì)抗的訓(xùn)理時(shí)候，你怎么能夠把球控制住呢？所以說(shuō)這是念還年前一個(gè)很基本的常識(shí)和理念。”

“為什么日本會(huì)源源不斷地涌現(xiàn)出非常多的停留優(yōu)秀青少年球員？我覺(jué)得這是唯一的解釋，就是看韓日本基層教練水平非常高，從小就把他的采訪基本功、技術(shù)什么的知道都（練得）非常扎實(shí)。到了（長(zhǎng)）大以后，在高對(duì)抗當(dāng)中，他還能夠保持對(duì)球的球感、把控，停球也好，過(guò)人也好，在對(duì)抗當(dāng)中他依然能夠保持對(duì)球的控制。這和從小扎實(shí)的基本功是密不可分的?！?/p>

類似的言論，很多退役球員轉(zhuǎn)型的教練員，比如孫繼海等都表達(dá)過(guò)

這個(gè)基本的理念是從：技術(shù)+體能--技能--比賽的條塊化邏輯

這種真的已經(jīng)是20年前的玩意了

而現(xiàn)在的青訓(xùn)理念是到過(guò)來(lái)的：從比賽中截取需要/代表性的場(chǎng)景--場(chǎng)景化訓(xùn)練，以培養(yǎng)球員處理場(chǎng)景能力為核心，核心理念不再是技術(shù)/技能的運(yùn)用，而是場(chǎng)景會(huì)不會(huì)處理，簡(jiǎn)單說(shuō)就是會(huì)不會(huì)踢球，相應(yīng)的技術(shù)/技能+戰(zhàn)術(shù)，甚至體能訓(xùn)練，都在場(chǎng)景化訓(xùn)練中完成

這兩種青訓(xùn)理念順序的根本差異，會(huì)導(dǎo)致訓(xùn)練目的，科目，結(jié)構(gòu)完全不同

最終培養(yǎng)出來(lái)的球員也會(huì)有明顯區(qū)別

以下是節(jié)選

“訓(xùn)練就是次數(shù)的重復(fù)，老教練帶就是次數(shù)重復(fù)，相反（球員）基本功非常扎實(shí)。所以說(shuō)我覺(jué)得這一點(diǎn)是至關(guān)重要的。你沒(méi)有扎實(shí)的基本功，那你怎么提升你的技術(shù)？沒(méi)有技術(shù)，怎么能把它轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)的技能？沒(méi)有對(duì)抗的時(shí)候，沒(méi)有技術(shù)都不行。有對(duì)抗的時(shí)候，你怎么能夠把球控制住呢？所以說(shuō)這是一個(gè)很基本的常識(shí)和理念?！?/p>

“為什么日本會(huì)源源不斷地涌現(xiàn)出非常多的優(yōu)秀青少年球員？我覺(jué)得這是唯一的解釋，就是日本基層教練水平非常高，從小就把他的基本功、技術(shù)什么的都（練得）非常扎實(shí)。到了（長(zhǎng)）大以后，在高對(duì)抗當(dāng)中，他還能夠保持對(duì)球的球感、把控，停球也好，過(guò)人也好，在對(duì)抗當(dāng)中他依然能夠保持對(duì)球的控制。這和從小扎實(shí)的基本功是密不可分的?！?/p>

類似的言論，很多退役球員轉(zhuǎn)型的教練員，比如孫繼海等都表達(dá)過(guò)

這個(gè)基本的理念是從：技術(shù)+體能--技能--比賽的條塊化邏輯

這種真的已經(jīng)是20年前的玩意了

而現(xiàn)在的青訓(xùn)理念是到過(guò)來(lái)的：從比賽中截取需要/代表性的場(chǎng)景--場(chǎng)景化訓(xùn)練，以培養(yǎng)球員處理場(chǎng)景能力為核心，核心理念不再是技術(shù)/技能的運(yùn)用，而是場(chǎng)景會(huì)不會(huì)處理，簡(jiǎn)單說(shuō)就是會(huì)不會(huì)踢球，相應(yīng)的技術(shù)/技能+戰(zhàn)術(shù)，甚至體能訓(xùn)練，都在場(chǎng)景化訓(xùn)練中完成

這兩種青訓(xùn)理念順序的根本差異，會(huì)導(dǎo)致訓(xùn)練目的，科目，結(jié)構(gòu)完全不同

最終培養(yǎng)出來(lái)的球員也會(huì)有明顯區(qū)別